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，希望能够帮助到您 。

　下面是整理的班风学风建设主题班会总结，欢迎参考
。

　 班风学风建设主题班会总结(一)

　班会时间：11月24日晚6：009:00

　班会地点：1207教室

　参与人数：辅导员与工程会计1班全体同学

　活动背景：建立和谐文明校园 ，一直是我们所不断努力追求的。我们大量开展各种有意义的活动 。学风建设是促进我们和谐校园的有效方法
，我们要积极努力做好各种准备去开展学风建设活动，并带领大家积极参与活动 ，师生共建和谐校园，为我们武汉语言文化职业学院的美好明天共同努力
。

　活动目的：学风是一所大学的灵魂
，是学校生存与发展的根本支柱，良好的学风是学校的宝贵财富。为贯彻与落实学校的政策与方针 ，学校非常有必要开展此次活动
，以迎接即将到来的评估活动 。

　学风,是读书之风，是治学之风 ，更是做人之风
，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想 、教育质量和管理水平的重要指标 ，是全面推进素质教育
，为社会培养高素质人才的关键
。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高 ，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。进一步加强学风建设
，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性主动性 ，进一步促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高 。

　提出加强与优化我校的学风建设，既是时代发展和人才培养的要求
，也是我校实现跨越式发展的现实需要
。我们是一个集体，学风就是影响我们学习和生活的重要环境因素 ，我个人认为加强学风建设是应以自主认知为起点
，创就勤于学习，善于学习和勇于创造性学习的提高素质性群体。自主认知是指在教育者的帮助和引导下 ，学生作为学习的主题对学习的价值
、学习的意义、学习观念和止血品质及其深刻内涵的自觉认知和认同 。自主认知是学风建设的逻辑起点和长久动力
。

　勤学 、自律
，创优良学风

　树立正确学习动机，端正学习态度 ，刻苦踏实
，勤奋进取，独立思考和钻研 ，努力培养综合学习和研究能力
，进一步掌握学习规律，提高学习质量。充分利用校园学习资源与设施 ，拓宽知识
、提高素质 。增强学习动力，不旷课、不迟到
，不早退，积极参与课堂活动 ，专心听讲
，勤做笔记，认真作业
。树立积极主动 ，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动
，用理论指导实践，在实践中提高自己的综合素质 。

　促学风建设 ，从自我做起

　树立?创优美环境
，树优良学风，从自己做起?的意识 ，明确学风建设的重要意义
，积极行动起来，以创建优良学风为己任 ，为学风建设献计献策，积极参加学风建设
，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生
。培养文明的生活和行为方式 、时间观念、自控能力
、公德意识、团队精神和集体观念 ，发挥自我教育
，自我管理，自我服务的主动性和创造性 ，规范行为举止
，强化日常管理，努力建设和谐的学习氛围和宿舍 、班级环境

　我班本次学风建设重点建设内容总结如下：

　1.严格考勤制度;

　2.重点开好几个会议;

　3.学习经验交流会;

　4.主题班会或主题团日活动;

　5.学风建设学生代表座谈会;

　6.辅导员与任课老师联系制度;

　7.主题班会实况记录;

　7.建立辅导员与各班同学联系制度;

　8.开展一日常规管理评比活动;

　9.认真落实辅导员深入学生公寓制度;

　10.加大宣传力度 ，把学生的精力和注意力引导到学习上来

　11.根据本专业特点
，要开展形式多样
、内容丰富的学风建设活动;

　12.建立?一帮一?制度。

　通过本次主题班会及其相关的延伸活动，使同学们了解学风建设的重要性以及建设文明校园对我们学生的重大意义 。让学生们了解校规校纪不是对学生的约束而是为了让我们学生在一个更好的环境下学习、发展。让良好的学习与生活习性成为学生的习惯而不是负担
。让建设文明校园的意识在每个学生心中深化 ，呼吁每个学生参与到建设文明校园的活动中来
，在学校中营造文明和谐的氛围，从点滴小事做起 ，从自我做起，从我们做起!

　经过一个月的学风建设
，我班形成了一个很好的学习氛围，综合情况良好!

　 班风学风建设主题班会总结(二)

　学风是一所大学的灵魂。是学校赖以生存和发展的基础 。良好的学风是学校一笔宝贵的财富
。要实现学校人才培养的目标 ，使学生成为栋梁之才
，优良的学风是其重要的保证。为响应学校的号召，进一步加强班级学风建设 ，增强同学们学习的积极性与主动性
，全面提升我班学生的素质，推动校风 、学风建设 ，增强同学们学习的积极性与主动性
，营造良好的班级学习氛围，帮助同学们掌握良好的学习方法 ，更好地学习专业知识
，12级临床七年制5班特举行学风建设主题班会 。

　建设优良的学风﹑班风，一直受到学校领导和学院领导高度重视和要求 ，只有在良好的学风﹑班风的引导之下，才可以更好的提高每个人的学习甚至生活
。在学校领导及学院领导﹑辅导员老师的共同领导和监督下
，在全体班干和全体同学的共同努力下，我们班的学风建设取得了一定成果。现将我们班的学风建设总结如下：

　1
、班级工作问题：作为班干部首先要严于律己 ，在班级中要发挥带头示范作用
，作为同学也要加强个人的集体意识和集体观念 。这就必然出现了同学之间的交流问题，班干部之间的交流问题 ，班干部与辅导员之间的交流问题
。学生干部与同学是平等的
，是互助的关系，都是为了集体的利益与进步而作为 ，因此加强班干部个人自身素质是很有必要的。与同学交流应诚恳、谦和
，一个没有凝聚力的班级不但工作难开展，学习风气更是无从谈起 。

　2 、学习
、生活方面的问题：作为一名大学生 ，在与中学阶段教育迥然不同的环境下
，有许多同学不能很好的掌握?学?与?逸?的关系
。关于此问题的解决，应努力做到树立长期的学习目标 ，树立近期及远期的生活理想，养成正确的学习生活习惯;努力端正学习目的和态度
，清醒认识自己的状况、就业及社会发展形势;每位同学都应给自己重新定位，把自己摆在一个正确的学习位置上。大学只是一个人一生中一个站点而已 ，它并不是终点 。我们要补足能量继续前行
，准确的定位是完善自我的前提和基础。

　3 、班级形象方面：大家都是5班的一员，代表的是全班
。在平时应该注意维护班级形象 ，不做有损班级形象的事。各个班委和同学们应该一起努力
、互相配合
，把我们班级建设成有着良好的班风，严明的纪律 ，整洁的环境
，浓厚学习气氛的集体，使大部分成员在感情上认同和依恋集体 ，自觉维护着集体的荣誉 。

　4、课堂纪律方面：最近一段时间
，上课时总有人喜欢开小差，做小动作 ，或者说吃东西 、聊天
。老师给我们上课也是一种劳动，我们应该尊重他们
，希望大家遵守课堂纪律，给老师留下一个好印象!各班委应该共同担负起监督的责任 ，努力把我们班建设成为一个有着良好纪律的班级。每位同学应该自觉遵守课堂纪律
，配合老师和班委 。

　5、寝室卫生方面：寝室是我们每天所处时间最长的地方，一个干净明亮
、舒适温馨的宿舍环境会带给我们轻松愉快的心情 ，使我们从繁忙的学习压力中得到暂时的解脱
。因此
，我们应该注意保持寝室卫生，注意个人卫生 ，勤扫地
，多通风，营造一个舒适的学习和生活的环境。

　6、思想方面：加强宣传力度 ，正确的指导思想是成功开展学风建设的立足点
，坚持学风建设与思想政治教育相结合 。为了促进优良学风的形成，成功开展此次活动 ，各个班委为此次活动做了周密部署和广泛动员，并在同学中加强宣传此次活动的重要性
，鼓励其在学风建设活动中做出应有的贡献，为活动的顺利实施提供了思想保障
。我班还召开了学风建设动员大会 ，通过班级QQ群 、班会等形式加大宣传力度。

　本次的学风建设活动开展得十分成功
，改良了部分学生的学习习惯，提高了学生的学习兴趣 ，促进了教学质量的提高
，营造了一个积极向上的良好学习氛围，丰富了大学业余文化生活 。大家都对学习引起了高度重视 ，明白了作为学生一切要以学业为重
。而与此同时
，我们也需意识到，学风建设对于我班是一项长期工程。我们要做好总结工作 ，分析活动中存在的问题和不足之处
，恰当地评价工作，准确地提供经验 。对于我们班委来说 ，在今后的学习工作和日常管理中，我们仍要自觉延续学风建设精神
，再接再厉，促进更加优良的学风形成 ，维持好和谐的校园氛围。本次主题班会具有深厚的教育意义
，对班风和校风的建设都十分重要
。同时希望未来的学习生活中同学们能够提高对守时的认识，更加珍惜时间。

班风学风建设主题班会总结(三)

　一
、班会主题

　班风学风建设 从我做起

　二、参与人员

　动游Q1341班全体同学

　三 、班会时间

　2015年6月10日

　四
、班会目的

　为响应学校的号召 ，进一步加强学风建设
，能够让学生们投入到学风建设一个活动 。学风关系到一个学校的面貌，一个好的学校 ，有一个好的学风
，学风是学校的灵魂
。这次学风建设的主题班会结束了，大家都能够积极参加 ，学生们配合学风建设
，在大家的努力下，学校的面貌会有所改善。

　五、班会过程记录

　6月10日晚上7:30我们动游q1341班在班主任的带领下在J1-402召开了?班风 学风建设?主题班会 。会议由班长陈明阳同学主持
。

　这次班会主要围绕班风 学风这两两方面开展的。班会中 ，大家表现积极，针对班级的的不足提出了自己的建议 。同时同学们联系自己的实际情况谈自己的切身体会
，提出建设如何从我做起的观点
。班长陈明阳同学认为，班级的学风建设很重要 ，加强学风建设
，首先从我做起，根据自身实际 ，确立自己的目标。

　学习委员xxx也对这学期大家的学习情况做出来总结
，并指出了存在的问题，提出来自己的意见和要求 。学习是自己的事情 ，希望大家严格要求自己
，对自己负责
。

　班委们积极响应，提出从我做起 ，以身作则。

　最后班主任xx老师从三个方面谈了班风学风的建设的看法 。首先
，班风学风建设的重要性，在学风建设中的态度和表现直接影响着每个人的前途。不仅是学业上也表现在个人品质上
。所以 ，加强班风学风的建设更好的促使我们端正心态。其次，学风建设的目标 。建设学风是帮助每位同学树立学习的观念
，形成良好的学习氛围
。最后，在班风学风建设中提出了对我们的要求 ，一切以学习为重
，团结互助。

　六 、班会总结

　这次主题班会，大家积极参与讨论 ，是大家充分认识到了自己和班级的不足 。也认识到了在以后的学习生活中
，我们一定要重视这些不足，从我做起 ，不断完善自己
，营造良好的班级环境，促进班级班风学风的建设
。建设优良的学风需要大家的共同努力 ，也是我们动游Q1341每一位同学的责任和义务。让我们一同努力
，弓箭良好的班风学风 。

班风学风建设工作总结

在多年的班级工作中，我深深感到 ，要搞好班级管理工作，就必须搞好班风
、学风建设
。班风、学风不仅是班级学生的整体风貌和风气
，更是班主任自身之风作用于学生的表现。树立良好的班风 、学风，有助于弘扬正气 ，形成团结奋进和谐的育人氛围
，从而使班级成为育人的“优质摇篮 ” 。好的班风
、学风会使学生相互学习、相互竞争，推动班内同学上进
。因此 ，我把塑造良好班风 、学风
，作为班主任工作的主要任务。下面我从几个方面谈谈如何抓好班风建设：

一、制定切实可行的班规
、班约，让每个同学都成为班风建设的主人 。

“没有规矩 ，不成方圆。
”、“木直中绳
，车柔以为轮
。”在一个班集体中，没有规矩是成不了方圆的。那么这个所谓的“规矩 ”又是什么呢？就是我们所说的班纪班规 。班纪班规对一个班级来说是很必要的 ，所以我要求学生遵守学校制定的《学生管理制度》
，要求学生结合《中学生守则》 、《中学生日常行为规范》的各项条款，同时结合本班的实际制订出合理的班纪班规
。当然制订班规要有针对性 ，而且在制订过程中必须体现民主化，实施的方法又必须恰当
，才能更有利于形成文明的班风
、学风。因此我在制订班纪班规的时候，要求每位同学提三至五条建议 ，然后与班干部研究讨论出相应的奖惩措施
，归纳整理后再在全班公示，对于有异义的便进行合理修改 ，公示之后就正式执行 。为了增强学生的自我管理意识
，我要求值日干部始终坚持做好每一天的班级日志，记录每一天班级的各种情况：如纪律、卫生情况 、好人好事及对班级管理的意见和建议等 ，这些情况也一并上墙公布
，让同学了解自己一周以来自己的表现，知彼知己 ，百战不殆
。这样做有助于增强学生的自律
、自强意识。通过制定规章制度
，并时时加以检查、督促，使学生“有规可循 ，有章可依 。
”为良好的班风 、学风的形成提供了有力保障
。

二
、培养管理骨干，发挥班干部的带头作用。

俗语云：“聚沙成塔
，集腋成裘 。”、“众人拾柴火焰高 ”
。班主任工作不是由自己一个人就能做好的，而应该紧紧依靠集体的力量才能做得更完善。我深深的认识到：要想管理好班级就一定要建立并健全一支强有力的班干部队伍 ，才能更有利于各项工作的开展
，才能使各项工作得以全面的贯彻执行 。当然，选好 、选对班干部 ，并不是件容易的事
，一方面要考虑个人乐意干，有一定的能力 ，另一方面要使同学们信任
，有号召力。因此，在选择班干部时 ，我通过各种集体活动和从学生的实践活动来发现和选拔干部
。在选用班干部时
，我还我选用一小部分不一定是学习成绩好的，但却有较强的组织
、管理能力或某一方面的特长便行 ，进而达到人尽其才之功效，这样的班委既是班集体充满活力的领导核心
，又是班主任的一个智囊团。班干部一经选择出来，就要放手使用和锻炼 。要信任他们 ，支持他们的工作
，维护他们的威信；要帮助他们分析工作中存在的问题，教给工作方法 ，使他们通过实际工作的锻炼增长才干
，提高工作能力和水平
。还要时常对他们进行教育，教育他们要努力提高自身素质 ，懂得只有以身作则
，严于律己，才能获得同学的信任 ，要具有号召力。教育他们密切联系同学
，平等待人，懂得只有和同学打成一片 ，才有资格代表同学，才能获得同学的拥戴 。实践证明
，这不愧是一种行之有效的好方法
。几年来，我所选拔和培养的班干部队伍 ，都能尽心尽职地做好各项工作
，班级很少出现违法犯罪的人和事，在学校的各项活动中取得了较好的成绩。所以说 ，建立并健全强有力的领导班子
，是创建良好的班风、学风的前提条件 。

三 、重视班主任在班风建设中起到的重要作用，促进良好班风的形成
。

在多年的德育工作中 ，我深深感到
，要搞好班风建设，班主任的工作作风起到非常重要的作用。因此 ，在加强班风建设中
，我一贯采用“勤、严
、细”的工作作风来加强对学生的管理 。“勤
”，即眼勤、腿勤 、嘴勤
。眼勤
、腿勤就是要常去教室看看、转转 ，和学生多接触，师生间渐渐就会产生浓厚的亲情
，“嘴勤”就是要班主任和不同对象聊天：第一种对象是学生，利用各种机会和他们闲聊 ，沟通多了
，就能了解学生的思想动态和行动表现，及时解决他们的思想困惑 ，纠正其不良行为。第二种对象是科任老师
，从各科老师那里，了解学生方方面面的情况 ，掌握学生的新变化
，听取各科老师的意见和建议，探讨育人的方略 ，成教育合力
，第三种对象是学生家长，通过家访和接待来访 ，了解学生在家里的生活 、学习习惯和性格特征，做到全面了解学生
，从而及时洞悉学生的动态，找到帮助学生进步的最有效途径 。“严 ” ，就是在课堂上
、原则问题上严格要求学生。但也应做到“严而有度
，严而可亲
。
”在课堂上严格要求，在课外 ，又与他们打成一片
，与他们一起谈人生、谈理想 、谈生活，成为他们的知心朋友 ，并应做到处事公平
、公正。如在本期期中考试后
，针对个别班干部在学习、工作中，不但不积极起模范带头作用 ，反而随波逐流的现象
，对他们进行说服教育，使他们认识到自己的错误 ，改变了不良的行为习惯，从而使其他同学也受到了教育
，更深刻地认识到“王子犯法与庶民同罪”的道理 。“细 ”，就是在工作中认真细致 ，把工作落到实处
，做到“兼听则明，偏信则暗
。
”凡事都应通过充分的调查了解 ，才得出结论
，决不随意批评学生。学期初，有同学反映王某上课无精打采 ，有缺课的现象 。当知道这一情况后
，自己不是马上批评她，而是找她谈心 ，问她近来的工作 、学习
、生活等情况
，再谈及她的上课表现
。后来，她才说出是由于自己患了“肾结石”而带来的结果 ，自己则规劝她应及早治疗并与其家长取得联系，从而解决了这一问题。这件事
，如果自己一开始便批评她，可能将挫伤她的自尊心 ，反而会使她产生抵触情绪
，继而影响到她今后的学习 。“春风化雨应有时 ”，耐心细致的工作作风也确实给自己的工作带来了不少的好处
。

四、促进浓厚学风 ，把班风建设推向更高的层次。

学风
，即班集体内学生学习的风气与作风 。学风建设在班风建设中起重要的作用
。可以说，学风的好坏 ，直接影响了班级班风建设的成败。所以建设良好的班级文化氛围
，变厌学为好学是班风建设的重要环节 。学生的主要任务是学习，良好的学习风气使绝大多数学生都带着愉快的心清学习 、生活。所以我常常教育学生要有明确的学习目的 ，端正学习态度
，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法 ，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯
，提高学习成绩
。为将来报效祖国，振兴中华民族 ，打下良好基础。为更好地激发学生的学习积极性
，同时采取了一系列激励机制，提高学生学习的积极性和自觉性 。如举办宣誓阁活动 ，让每个同学立下高考目标
，并写下一句鞭策的誓言，作为自己行动的座右铭；在教室醒目的地方开辟评比栏 ，利用评比栏开展学习小组竞赛活动
，“一对一
”对手挑战赛活动，期中考、期未考学科之星评选活动 ，从而使班级形成一种你追我赶的良好学习氛围
。这对于促进良好班风建设起着不可或缺的作用。

五
、做好后进生的转化工作
，让每位同学都成为班风、学风建设的主人 。

良好班风的形成，需要全体同学共同参与 ，共同遵守，共同提高
。而后进生有时会给班级带来负面影响。因此
，转化后进生，对于形成良好的班风也起着至关重要的作用 。由此看来 ，转化生进生
，提高“学困生”的成绩，是一个实际问题
。班主任要成为生进生灵魂的雕塑师 ，要和生进生促膝谈心
，仔细观察他们的言行及对人 、处事的态度，特别注意了解他们平坦喜欢哪些活动 ，结交什么朋友
，从而掌握他们的思想
、情绪及心理特点，对症下药；要公平对待后进生 ，要在某些方面给予“偏爱 ”。如上课多注意他们、多提问他们
，使他们感到自己的存在，班级活动时多给他们表现的机会 ，寻找他们的闪光点，让他们在学生面前树立良好的形象；要扬长避短
，多加鼓励，树立信心 ，使他们增强信心
，为他们创设成功的机会，使生进变先进 。如：因病耽误功课 ，因家庭的影响或学习方法不当造成的；进而导致老师不喜欢
，家长对他们也推动信心；同学也看不起他们，自己也失去了信心 ，认为自己笨
，连自己都瞧不起自己
。后进生一旦对自己失去了信心，学习就没有心思 ，并会由学习成绩差演变成品德差。班主任要正确看待和评价后进生
，即要严肃地指出他们的缺点，同时也要看到他们身上的优点 ，从平常的事情中去发掘他们的“闪光点
”，使这些微弱的“火花”逐渐燃烧成熊熊大火；要为后进生创设成功的机会
，产生积极的体验 。如设立后进生进步奖，对表现好 、成绩提高快的后进生给予表扬
、奖励；同时在班级里采取“结对子 ”帮扶评比竞赛 ，使后进生感到自己是其中的一员
，从而使班级产生强大的竞争力、向上力。

总之，班风 、学风建设的好坏 ，直接影响教育
、教学工作的正常进行
。所以抓好整体班风、学风建设
，培养好全班学生的整体素质，建立起良好的班风 、学风 ，是搞好教育
、教学工作的基础。优良的班风、学风象一种无形的模具那样
，去同化 、塑造全班学生，引导他们逐渐形成高尚的品格 ，文明的行为和良好的作风 。

班级学风建设计划

建设优良的学风﹑班风
，一直是学校领导和学院领导高度重视和要求的，只有在良好的学风﹑班风的引导之下 ，才可以更好的提高每个人的.学习甚至生活
。在辅导员老师监督下，我们班的学风建设取得一定成果。

　在学习方面
，我们班干提出了每周一，四 ，日进行晚自习的要求
，在很大程度上提高了我们的学习积极性，使大家纷纷走出寝室 ，迈进教室 。而且
，年级组织的早读带起了一大批人学习英语的热情
。

　在生活方面，我们班参加了辩论赛 ，英语配音大赛等等的活动
，增加了班级的凝聚力。针对男生学习玩电脑的情况，我们的学风建设还出台一个新的方案 ，就是安排女生上男生宿舍检查
，不但可以提高男生的自制力，还增进了男女生的交流 。

　在考勤方面
。学风建设对考勤有严格的要求 ，负责考勤的同学将会对没有到的同学进行记录，而且会以公告的形式贴出
，使大家时刻记得自己的出席情况。通过以上方案，我们班的考勤有明显好转 。迟到 ，旷课明显减少
。

　在学风建设的浪潮中
，我们取得很大成就，但是我们时刻记着我们还存在这很多不足 ，应该再接再厉创造我们班更加辉煌灿烂的明天。

学风建设主题班会内容

　学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现
，是学生成长的基础和前提，班级学风建设方案 。班级工作计划栏目为您整理了《班级学风建设计划》 ，希望对您的工作有帮助
，为您的计划锦上添花。欢迎登陆工作计划栏目
。

　1)常规工作

　①学风建设动员会：全面深入动员，开一班会。

　②征集活动：可赞扬的优良风气
、可批驳班级里的不良现象、可对班风学风建设提出建设性意见 。

　③ 座谈会：学生与专业老师座谈会

　④督导制度：班主任下寝室 、下课堂 ，听课与任课老师进行充分交流互通信息形成合力
，督查学风建设
。

　⑤设立班级信息员和负责人：班长为信息员，及时传递学生动态信息 ，班委为负责人，负责纠正违纪现象。

　2)团支部工作

　① 专题组织生活

　以团员先进性教育为契机
，体现先进性教育成果，促进我校当前的中心工作 。各寝室围绕以?树优良学风?为主题的组织生活
。

　② 团员示范月活动

　团员从我做起 ，从小事做起
，重在影响身边的同学，在关键时刻充分发挥好团员的先锋模范作用。要求带动一个寝室 ，树立优秀的班风
，并进行调查反馈 。

　③ 学生党员文明督导队

　由班级党员组成，每天对晨读
、出勤、晚自习等情况进行监督指导 ，对学生中存在的不文明现象进行及时的指正
。每周对班级的不良现象进行汇总公布。

　 我精心推荐

学风建设主题班会内容（通用5篇）

　在平平淡淡的学习中
，大家都听说过主题班会吧？主题班会要适合学生年龄特点 、寓思想教育于生动活泼的形式之中 。相信很多朋友都需要一个好的主题班会的策划内容，下面是我整理的学风建设主题班会内容（通用5篇） ，供大家参考借鉴
，希望可以帮助到有需要的朋友
。

　学风建设主题班会内容1

　一
、班会思想：

　为提高我班学生学习氛围，结合我班的实际情况 ，召开本次学风建设主题班会。

　二、班会目的：

　通过主题班会，总结前期学风建设中的实际不足
，计划提高后期班级学风建设，使班委及同学们明确自己的职责 ，使每个同学都发挥主人翁的精神
，共同为创建优秀文明班级而奋斗 。

　三 、班会主题：

　班级学风建设（核心）

　四
、班会方案：

　（一）班会时间：xx年4月27日pm4:00

　（二）班会地点：四楼中医系多媒体教室

　（三）班会人员：中医四班全体同学及辅导员

　（四）班会主持：张晓邦（班长）

　（五）班会记录：方雨婷（宣传委员）

　五、班会步骤：

　1 、班长发言：宣布班会正式开始

　2
、学习委员发言：叙述学生迟交作业等一些学习不足的地方，并提出合理解决的办法以及自身后期努力的方向。

　3、团支部书记发言：主要围绕人际关系问题的培养 ，从人际关系的角度来阐述人际关系对学风及学习的促进
，对前段工作中的不足做出检讨以及明确自身后期努力的方向
。

　4 、组织委员发言：

　（1）对以前工作作出检讨；

　（2）对前段时间组织活动不成功的原因探讨。

　（3）对在学风建设的后期规划进行说明以及明确自身后期努力的方向 。

　5、宣传委员发言：对工作失职的检讨和今后将对宣传活动进行重视以及明确自身后期努力的方向
。

　6
、生活委员：对全段工作的总结，对本班寝室卫生情况作出检讨 ，和今后各寝室卫生各寝室文明提出要求。

　8、辅导员发言：

　（1）强调团结在班级生活中的作用
，强调课堂考勤的重要性，要全面注重课堂到课率 ，学风建设从现在做起 。

　（2）对我班某些优点提出
，并鼓励大家走出自己的个性
。

　（3）对“大一”学生可能出现心理问题做出说明：主要心理问题来自人际关系，更进一步强调人际关系对心理健康的重要性以及明确自身后期努力的方向。

　10 、文艺委员发言：对“学风建设
”精神进行进一步的阐述 ，提出自身前期工作的不足以及明确自身后期努力的方向 。

　11
、体育委员发言：

　（1）对体育课出勤中存在的问题任作出了比较详细的叙述，主要为某些学生出勤不积极甚至不来
。

　（2）班中的体育用品安全问题。

　（3）参加体育活动积极性的重要之处
，锻炼身体及培养集体荣誉感 。

　14、班长发言：

　（1）对本次班会进行小结
。

　（2）强调同学们和班干部之间相互配合的重要性。

　（3）强调借助本次班会进一步加强学风建设，争创优秀文明班级 。

　15 、班长宣布班会结束。

　学风建设主题班会内容2

　学风建设是教育与学习中一个永恒的主题 ，它是培养高素质人才的重要组成部分
。它包括学生的学习态度
、学习目的、精神面貌 、学习成绩
、考试风气等。优良的学风是保证提高学习质量的'重要条件
，更是学校求生存、创品牌 、谋发展的基础 。一个大学生只有在优良的学习风气下才能健康发展，成为一个人才
。

　一
、活动主题：

　学风建设班会。

　二、活动目的：

　学生的基本任务是学习 ，所以学风建设首先要培养一种勤奋向上 、严谨治学、刻苦钻研
、勤于思考的良好学风
，这正是学生具有正确的学习目标、动机和动力的具体体现，也是学生成为德 、智
、体、美全面发展的合格人才的基础 。结合我班具体情况 ，学风建设的目的是通过一定时间的努力
，消除早 、晚自习和上课期间早退及旷课，并在我班形成求真务实的踏实学风 ，养成良好的学习生活习惯
。

　三
、活动时间及人员：

　20xx年x月x日下午15：00。

　四、活动对象：

　班全体成员 。

　五 、活动地点：

　综合楼E座104教室
。

　六
、活动内容及收获：

　班会第一阶段由班长金赛主持。首先
，班长金赛上台开场白，讲述学风建设的重要性以及如何实行学风建设的问题 。在上一学期中 ，我们班全面发展，在各方面均取得了较为不错的成绩
。然后是学习委员陈罡
，讲述我们班最近学风建设存在何种问题，以及如何如改变这些问题的现状 ，关于学风建设
，我们如何践行。他深刻指出自己的要担负的责任，并归纳为以下四点：

　1、负责班级学习方面的管理工作 ，组织好全班同学的学习
，督促和检查作业情况，尽量解决同学们在学习上的困难 。

　2 、定期向班主任及任课老师反映同学的意见和要求 ，建立任课老师与同学之间实时有效的信息沟通渠道。

　3
、期中、期末考试后
，对班级成绩进行可行性分析，找出工作中的不足 ，并制定新阶段的工作计划
。

　4 、提高自身的学习成绩
，做同学学习的表率。经常找学习后进的同学谈心 。

　之后是由副班长刘奇胜，讲述我们班最近到课的纪律 ，上课认真的程度，以及作业的完成程度的现状
。再由团支书付佳讲述
，我们最近的活跃程度的现状，以及如何消除不活跃的气氛 ，带动整个班团结起来的方法。由组织委员张飞讲述
，我们班在组织活动方面的欠缺，以及如何完善那些问题 。

　进入同学自主发言阶段时 ，代表刘飞飞同学提议成立学习小组
，并得到了大家的一致赞同，最终决定由班长总负责 ，由学习委员
，分配人员，成立一对多 ，互帮互助学习小组
。

　自主发言结束后
，班长再次强调，每节课严查缺勤人员 ，每位同学必须严格要求自己，做到不迟到
，不旷课，不早退 ，在每节课的学习中逐渐进步。

　不仅如此
，班长还宣读学生手册考风考纪，通过“诚信考试教育” ，使学生充分认识到诚信考试的重要意义 。让学生真正明确：作弊不仅是对自己能力的否定和蔑视
，更是对学校优良学风的亵渎；作弊者不仅丢掉了自己的诚信，更丢掉了自己做人的尊严
。树道德之新风 ，立诚信之根本
，是当代学生义不容辞的责任。为营造“诚信考试光荣，违反作弊可耻 ”的考试氛围 ，维护知识的尊严
，营造公平、公正考试环境，让学生在此平台上完成对自己的知识和人格的考验 ，搞好诚信教育活动 。

　最后每位同学起立宣誓，由班长领誓遵守考勤制度
，树立学风新貌，努力学习 ，从我做起
，同心协力，为建设班级优良学风而不懈奋斗！

　班会在同学们的一番热烈讨论后圆满结束
。这次主题班会的举行 ，让我们班全体同学受益匪浅
，此次班会具有很强的针对性，激发了同学们学习专业课程的积极性。整个班会过程气氛热烈 ，主题鲜明
，取得了很好的效果！

　学风建设主题班会内容3

　一
、活动目的及意义：

　学风，是读书之风 ，是治学之风
，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂 ，也是一所大学的立校之本 。学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育
，为社会培养高素质人才的关键。进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境 ，增强全校学生学习的积极性和主动性
，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高
。良好学风是培养学生能力的基础和保证。正确的学习目的，端正的学习态度和科学的学习方法是优良学风的重要内容 。学生学习的动力来源于学习动机 ，学生只有树立了攀登科学技术高峰的强烈事业心和为社会主义建设献身的精神
，才能有高尚的动机 、产生刻苦学习的永久性动力
。

　为了更好的贯彻执行我校的方针政策，加强学风建设 ，同时使我院同学在良好的学习氛围中提高自身修养
，增强竞争意识，培育创新观念 ，形成争先创优的整体风尚。我校以班级为集体开展学风建设活动
，树立正确的学习目的，养成科学严谨的治学态度 ，同时使学生完成自我人格的塑造 。树立事业心，培养奉献精神
，强烈责任心和高度责任感
。做“四有
”新人——有所发现，有所发展 ，有所创造
，有所前进。

　二
、活动主题：

　丰满，天使的羽翼

　三、活动时间 ：

　20XX年9月23日

　四 、活动地点：

　扬州大学广陵学院3515教室

　五
、活动对象：

　扬州大学广陵学院护理80901全班同学

　六、活动内容：

　①由一名同学以PPT的形式介绍历史上著名的护士和事迹

　②六人组织起来诗朗诵 ，一人放一些音乐和(同学们的照片
，医院等等)作为背景，表达对护士这个职业的崇高敬意 。

　③两人一组做“心有灵犀”游戏 ，规则为屏幕上显示一些医学护理的专有名词
，一人正对着大屏幕做一些解释名词的手势或动作，另一人背对大屏幕猜出屏幕上的词语 ，三分钟为限
，由四组同学参加，猜对最多的一组将会获得奖品
。

　④由参加手语社的三位同学用手语“唱 ”《感恩的心》 ，六位同学手捧蜡烛轻吟歌曲。

　⑤主持人问一些护理专业知识或常识等问题，两位同学边踢毽子
，转移注意力，边反抢答问题(将问题的答案反着说) ，抢答对的最多的一组将会获得相应的礼品 。

　⑥由三位同学演绎小品

　⑦由每个宿舍派出代表成员上台发言
，关于我们的学习，理想 ，自身素质等
。

　⑧由“让世界充满爱
”这首歌结束这次主题班会。

　七 、经费预算：

　毽子2元

　棒棒糖25元

　八
、活动其他安排：

　⑴活动经费：由护理80901班费所出

　⑵后勤工作：由护理80901班一位同学拍照

　⑶前期准备：PPT由团支书制作
，主持人演讲稿由主持人自行准备 。

　学风建设主题班会内容4

　一、活动的主题：

　“三风”(学风 、班风
、室风)

　二、活动目的：

　学风,是读书之风，是治学之风 ，更是做人之风
，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。通过举办关于学风建设的活动 ，加强同学之间的文化交流
，使同学们在本次活动中能得到别人的经验，从别人身上学习得到一些好的学习方法 ，吸取精华
。

　三 、活动对象：

　xxxx班

　四、活动时间：

　xxxx年xx月xx日(周x)下午xx:30分

　五
、活动地点：

　教xxxx

　六、活动流程：

　1.观看有关学风的视频。网络使用应有度，科学合理才健康的签名

　2.开展《学生手册》知识竞赛
，使抽象变为具体 。以寝室为单位，评出“最佳寝室 ” ，颁发相应的奖品
。

　活动形式：

　①比赛由必答题 、选答题
、抢答题三个环节组成。

　②每个寝室派一个代表
，每两个寝室组成一个小组，共三个小组③必答题和选答题答对一题加10分 ，答错不扣分 。④抢答题答对一题加10分
，答错扣5分，抢答题必须在主持人说请抢答后才能抢答 ，否则取消该组回答该题的资格
。

　3.歌曲演唱：《一千年以后》

　4.优生学习经验交流。

　5.歌曲演唱：《我们都会错》

　6.班主任寄语 。

　七、经费预算：

　零食 、饮料
、奖品：xxx元

　装扮教室：xx元

　水果：xx元

　共计：xxx元

　八、负责人：

　xxxx班班委

　学风建设主题班会内容5

　一 、指导思想

　以提高文化素质为目的
，以加强学风建设为重点，以培养创新能力为中心 ，以开展读书活动为载体
，组织和引导全院大学生在读书中学会思考，在读书中开拓视野 ，在读书中享受生活，在读书中感悟人生
，努力为大学生营造内涵丰富
、特色鲜明的校园文化氛围，让大学生进一步认识读书的信息、教育和服务职能作用 ，从而推动全院的学风建设和发展
。

　二 、活动主题

　学风建设读书交流

　让课外书为同学们打开一扇扇窗
，开启一道道门，丰富她们的知识 ，开展她们的视野
，活跃他们的思维，陶冶他们的情操 ，真正的体验到：我读书
，我交流，我快乐!

　三
、活动的口号

　多读书 ，读好书
，让生命溢满书香

　四、活动目标

　1.开展读书活动，有利于引导大学生树立远大理想 ，树立社会主义荣辱观，形成为中华民族的伟大复兴贡献青春的坚强信念
，从而实现自己的人生价值，创造人生的辉煌。

　2.开展读书活动 ，有利于推动大学生文化素质教育工作的开展
，提高学校的文化品位和文化格调，形成浓郁的人文与科学氛围 ，对大学生产生潜移默化的积极影响 。

　3.开展读书活动
，有利于大学生充分利用图书馆，广泛吸收人类优秀文化 ，在读书活动中加强社会实践和科学实践
，使大学生在知识 、能力和素养方面得到协调发展
。

　4.开展读书活动，有利于增强大学生的创新精神 ，营造浓厚的校园文化氛围
，提高办学品位

　五、活动时间

　xxxx年xx月xx日

　六
、活动内容及安排

　时间：xx月xx日上午xx点至xx点

　地点：xxx

　内容：由班长通知带领同学们到图书馆楼下集合，大家一起来到图书室 ，分散开，开始看一些有意义的书。到中午12点在由班长带领大家一起回去 。晚上由班长召开一次班会
，让大家逐个上台讲一下自己今天读书的心得，然后进行交流 ，最后有学习委员作总结
，并鼓励大家将这种风貌，带到以后的生活习惯中去。班会结束
。

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